LA ENTREVISTA

PRODUCTO 1

¿Qué es la historia?

Es parte de lo que va quedando en el pasado, ya sea en nuestra vida personal o social, lo que nos lleva a conocer sucesos que nos trasladan a otras épocas, los cuales las podemos comparar con lo que vivimos en el presente.

La historia puede ser el ayer el momento que acaba de pasar, no importa que sean unos instantes, ya forma parte de ese pasado porque ya transcurrió.

La historia no es referente solo a grandes personajes que por sus logros han dejado

Huella, cada persona tenemos nuestra propia historia somos el héroe de la misma, no importa la edad ni los sucesos que tengamos.

¿Para que aprender la historia?

Para conocer sucesos del pasado y relacionarlos con el presente, dándole su propio enfoque.

¿Qué métodos utilizas para enseñar la historia?

Cuadros sinópticos, exposiciones guiadas, líneas de tiempo, escenificaciones.

Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica.

Es muy distinta ya que en lo personal solo recuerdo mis profesores memorísticos y de cuestionarios extenensos y rebuscados.

¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?

Llegamos a interesarnos de manera conjunta en los hechos históricos que abordamos.

¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?

Poco acervo en la biblioteca escolar, pero se busca la manera de aprovechar esos recursos, también la enciclomedia que aunque mi grupo sea cuarto grado busco adaptar hechos o sucesos que en ella encuentro, también cuento con mapas plasmadas en mi pared.

¿Qué te hace falta para mejorar tu practica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?

Documentarme mas ya que consideraba conocer, pero me doy cuenta que son muy pocas fuentes las que investigo y comparo.

PRODUCTO 3

LA ENTREVISTA

ENTREVISTADA: Profesora Raquel Velázquez Caraveo .

ENTREVISTADORA: Profesora Myrna Arzaga Trujillo.

Buenas tardes compañera me permite hacerle una entrevista

¿en que comunidad trabajo antes de que comenzara a laborar en esta ciudad?

En colonia Juárez

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¿Cómo es esa comunidad?

Muy tranquila, muy bonita la gente es muy amistosa, se apoyan unos a otros, son muy religiosos (mormones).

¿Qué diferencia hay entre nuestra localidad y la comunidad donde laboró?

Hay poca gente, es un lugar muy pacifico, no contaba con todos los servicios públicos.

¿Qué relación tenia con la gente de esa comunidad?

Muy buena, es fácil hacer amigos y relacionarse, realizan sus festividades en común.

INTERPRETACION DE LA ENTREVISTA.

La maestra se traslada a la localidad en el tiempo en que laboraba en ella, narrando como es el lugar, la forma de vida de sus habitantes su religión, la cantidad de gente y los recursos de los que carecían.

Desde mi punto de vista mis preguntas no fueron de todo completas para conocer más de la comunidad, pero a pesar de eso conocí situaciones importantes de ella.

La maestra al dar sus respuestas se reflejo en su cara que se traslada con satisfacción a ese lugar, por lo que considero que le agrada recordar las vivencias de ese lugar.